Результаты апрельских экзаменов будущих учителей в Каталонии были разочарованы. Таким образом, только 58% кандидатов, которые собираются войти в разные педагогические специальности, были вступлением в исследование. Другими словами, на самом деле, каждый второй потенциальный студент сдал экзамен.
Сообщается, что особенно низкие показатели наблюдаются среди выпускников профессиональных школ (FP) – только 35,5% из них будут справляться с предлагаемой сертификацией. Этот экзамен состоит из двух частей для коммуникативной компетентности, логического и математического мышления. Получение статуса «генерала» (APTO) обеспечивает неограниченное право на въезд, но все еще не устраняет необходимость сдать испанский аналог экзамена в июне.
В случае, если экзамен не был возможен, будет дана еще один шанс. Следующий реконструкт назначен на 16 июля. Более того, в этом случае введение возможно только в сентябре или в частном университете.
Теперь все университеты – как государственные, так и частные – должны требовать экзамена. В то же время частным учебным заведениям разрешается принимать студентов с тем, что они пройдут тест на второй год.
Ранее стало известно, что Министерство образования Испании потратило полмиллиона евро на тщетный отчет. Это дает оценку того, как испанские молодые люди могут жить, учиться и работать в современном цифровом мире. 257 тысяч евро для участия в международном исследовании цифровой грамотности (ICILS) и оставшиеся 200 000 евро были потрачены на сбор и обработку данных в Испании.
